İlgili Makaleler
Yapılan bir araştırma, ebeveynlerin uzaktan eğitim sisteminden beklentilerini ortaya çıkarmıştır. Katılımcıların% 78'i uzaktan eğitimde çevrimiçi sınıf ortamında etkileşimli bir portal tasarımının,% 72'si ders biter bitmez öğrenmenin değerlendirilebileceği bir sistemin eğitimin verimliliğini artıracağını düşünmektedir. Ebeveynler, bir öğretmenle çevrimiçi canlı dersleri en iyi model olarak görür. Veliler, oyunların bu derslere entegre edilmesi ve çevrimiçi derslerde AR ve VR teknolojilerinin kullanılması halinde öğrencilerin motivasyonunun artacağını da belirtiyorlar.
DERSLERE ONLINE VE CANLI KATILIN
Çevrimiçi araştırma şirketi DORinsight, ailelerin bakış açılarını ve uzaktan eğitim sisteminden beklentilerini anlamak için bir anket gerçekleştirdi. Araştırma 11 Eylül – 15 Eylül 2020 tarihleri arasında çevrimiçi olarak tamamlandı; Türkiye genelinde okul çağındaki çocuklar arasında bulunan AB-C1-C2 sosyo-ekonomik kesimi üyeleri 1.439 kişi katıldı. Araştırma kapsamında katılımcılara "Uzaktan Eğitim Sistemi" ile ilgili görüş ve beklentileri sorulmuştur.
Anket sonuçları, ebeveynlerin uzaktan eğitimden en önemli beklentilerini ve bunun nasıl geliştirilmesi gerektiğine dair taleplerini ortaya koymuştur. Buna göre çalışmaya katılan her 5 kişiden 4'ü (% 78) uzaktan eğitimde öğrencilerin birbirleriyle ve öğretmenleriyle çevrimiçi sınıfta bilgi alışverişinde bulunabilecekleri bir portal tasarımının eğitimin verimliliğine katkı sağlayacağını düşünmektedir. Kursun önemli bir parçası diyebileceğimiz katılımcıların% 72'si ders biter bitmez öğrenmenin değerlendirilebileceği bir sistem tasarımının eğitimin verimliliğini artıracağı konusunda hemfikir.
2020-2021 akademik yılı 31 Ağustos'ta uzaktan telafi edici eğitim süreci ile başladı. Ebeveynlere çocuklarının ilk 10-15 gün uzaktan eğitime uyum süreci sorulduğunda% 42'si çocuklarının uyum sağlamasının zaman aldığını,% 40 çocuklarının hemen uyum sağladığını,% 18'i ise uyum sağlayamadı. Ayrıca 10 ebeveynden sadece 3'ü (% 29) uzaktan eğitim sisteminden memnun olduğunu belirtmiştir. Veliler, daha verimli bir uzaktan eğitim için günde 5 ders olması gerektiği ve her dersi ortalama 30 dakikada bitirmenin yeterli olduğu görüşünde.
KİŞİSELLEŞTİRME VE TOPLUM TEKNOLOJİLERİ DAHİL OLMALIDIR
İLK 2 HAFTA UYUMUN ZORLUĞU
Son yıllarda çığır açan teknolojiler hayatın her alanında kendini gösterirken, ankette bu teknolojilere ebeveyn bakış açısı da sorgulandı. Buna göre yapay zeka ile oluşturulacak robot öğretmen ile öğretmenin eğitim kalitesini artırabileceğini düşünen velilerin oranı yüzde 24'te kaldı. Öte yandan, velilerin yüzde 35'i uzaktan eğitimde giyilebilir cihazlar sayesinde öğrenci vücudundan alınan çeşitli verilerle öğrenme sürecinin başarısını ölçen sistemlere izin vereceklerini belirtmişlerdir. Ebeveynlerin% 64'ü uzaktan eğitimde AR (Artırılmış Gerçeklik) ve VR (Sanal Gerçeklik) teknolojilerinin kullanımının 5G ile birlikte eğitimin motivasyonunu ve kalitesini artıracağını belirtti.
ETKİLEŞİM VE ANINDA DEĞERLENDİRME BEKLENTİSİ
Online derslere oyun entegrasyonu da ebeveynlerin önemli beklentilerinden biridir. Katılımcıların% 64'ü öğrencilerin ilgisini canlı tutmak için müfredata uygun olarak uzaktan eğitimde çevrimiçi sınıflardaki oyunların entegrasyonunun gerekli olduğunu düşünmektedir. Ebeveynlerin% 63'ü uzaktan eğitim sisteminde öğretmenler eşliğinde online derslerde canlı ders vermenin daha verimli olacağını belirtiyor. Kişiselleştirilmiş öğretim modelleri, ilgi alanlarına göre ders oryantasyonu gibi başlıklar da daha iyi bir uzaktan eğitim için velilerin gündemindedir. Katılımcıların% 56'sı öğrencilerin eğilimlerini, yeteneklerini ve kişisel becerilerini belirleyerek onlara rehberlik edecek bir çevrimiçi eğitim tasarımı oluşturulabileceğini düşünüyor. Yine velilerin% 52'si öğrencinin öğrenme yönteminin oluşturulabileceğini ve kişiselleştirilmiş bir çevrimiçi eğitim modeli oluşturulabileceğini, öğrencilerin% 51'inin uzaktan eğitimde eğitim ve kariyer yaşamları için rehberlik hizmeti verilebileceğini ve Velilerin% 58'i öğrencinin performansı hakkında düzenli geribildirim verdi. artacağını düşünüyor.
COVID-19 salgını ile uzaktan eğitime geçmek zorunda kalan eğitim kurumları, yeni akademik yılda eğitimlerine uzaktan ve hibrit olarak devam ediyor. Okullar, öğretmenler ve eğitim liderleri, geçtiğimiz Mart ayında salgınla başlayan sürecin başında yaşanan sorunlardan kaçınmak, uyum sürecini doğru yönetmek ve bu yeni eğitim modelinin kalitesini artırmak için çalışıyor. Ancak okul çağında çocukları olan aileler hala endişeli. Uzaktan telafi eğitiminin başladığı ve okulların yeni eğitim dönemine hazırlandığı günümüzde, tüm ebeveynler çocuklarına nasıl daha iyi ve verimli bir eğitim fırsatı sunabileceklerini akıllarında tutmaktadır.
GELECEK TEKNOLOJİLERİNİ SINIRLAMAK
Araştırmada öncelikle öğrencilerin uzaktan eğitime nasıl dahil oldukları sorgulandı. Araştırmaya katılan velilerin% 56'sı çocuklarını öğretmenleriyle birlikte video konuşma platformları üzerinden yaşattı,% 53'ü EBA TV izledi,% 50'si EBA çevrimiçi platformu üzerinden ve% 27'si uzaktan özel okulda canlı ve interaktif derslerle çevrimiçi eğitim platformu. eğitime katıldıklarını belirtti.
